martes, 6 de diciembre de 2011
Para la elaboración de la sesión educativa acerca de alimentacion saludable dirigida hacia el personal de mantenimiento, se empezo entregando tarjetas en blanco al personal para que puedan poner los conocimientos que ellos tenían acerca de alimentacion saludablese tambien se utilizo el maquimedia el cual inlcuia acerca de la higiene de los alimentos, consumo de verduras, hortalizas, lacteos, etc. y por ultimo se elaboro tarjetas con beneficios de los alimentos y dibujos que el personal tenia que relacionar.
TREN DE LA PLANIFICACIÓN
Los juegos educativos son utilizados para romper el hielo en una sesión educativa a su vez también como propuestas del conocimiento siempre que se tenga en cuenta que es lo que se quiere transmitir en el proceso de enseñanza. Uno de estos juegos es el "TREN DE LA PLANIFICACIÓN" el cual permite al participante poder organizarse reconociendo el tiempo, los recursos humanos y económicos para que asi pueda llegar al objetivo trazado.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Árbol de problemas y objetivos de alimentación
El arbol de problemas utilizado sirve para la identificación de un problema central , que se pretende solucionar mediante la intervención realizada por nosotros en un grupo de riesgo identificado; para lo cual una situación negativa la convertimos en positiva mediante el árbol de objetivos con el fin de establecer el objetivo principal que queremos lograr.
martes, 1 de noviembre de 2011
MATERIALES GRAFICOS
Los materiales graficos son herramientas utilizados durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, debido a la gran variedad de formas de plasmar la informacion mediante los materiales graficos, es indispensable para lograr los objetivos que nos planteamos en la sesion educativa. Acontinuacion presentamos los materiales graficos mas comunes utilizados en las sesiones educativas.
lunes, 3 de octubre de 2011
Teoría Cognoscitiva
Existen diferentes teorias de aprendizaje, el modelo que vamos a presentar acontinuacion es la teoria cognoscitiva. Este modelo de teoría asume que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia, pero, a diferencia del conductismo, lo concibe no como un simple traslado de la realidad, sino como una representación de dicha realidad.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)